環境教育の試み: 身近な生物的自然を活用して

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文芸社, 2005 - 255 ページ
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地球温暖化、オゾン層の破壊、酸性雨、水や大気の汚染、野生生物の減少...。今、地球環境のために何をすべきか?高校の生物教師が生態系の学習を環境教育の根幹に据えて取り組んだ実践記録を公刊する。
  

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