学校の挑戦: 学びの共同体を創る

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小学館, 2006 - 299 ページ
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危機を越えて進展する改革「協同的な学び」による「学びの共同体」の創造...「協同的な学び」の風景を描出し「同僚性」を築く校内研修の在り方を示して、すべての子ども(生徒)に質の高い学びを保障し、すべての教師の専門家としての成長を支援する学校改革のヴィジョンと哲学を実践事例とともに提示する。

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