Surdez E Linguagem

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Grupo Editorial Summus, 2007 - 268 ページ
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Para os pais, ter um filho diagnosticado surdo implica uma série de escolhas. Há de se decidir se ele fará alguma cirurgia, se aprenderá a língua de sinais e a língua oral e ainda se estudará em escola especial ou comum. Nesse momento, surgem vários preconceitos, com a idéia de que o surdo não tem capacidade de se comunicar. Neste livro, Ana Paula Santana faz uma reflexão sobre as visões médicas, fonoaudiológicas, sociais e (neuro)lingüísticas da condição do surdo. Com base em pesquisas e em entrevistas com sujeitos surdos e seus familiares e educadores, a autora revela a importância de considerar múltiplos aspectos quando se trata desse tipo de deficiência, fugindo dos lugares-comuns e preconceitos.
 

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目次

Prefácio
13
Cultura identidade e surdez
21
A idade crítica para a aquisição da linguagem
53
Do gestual ao linguístico
79
A linguagem oral
118
O surdo bilíngue
165
Das relações entre cognição e linguagem
205
A heterogeneidade da surdez e suas implicações
219
À guisa de conclusão
233
Bibliografia
241
Os surdos que participaram da pesquisa
255
著作権

多く使われている語句

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