特集 ... 政権交代-私たちは何を選択したのか青土社, 2009 - 246 ページ |
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... 教育基本法は教育の根本法の位置にあり、これをどうするかは、今後の教育政策を行う上で避けては通れない課題である。民主党は、自民党・公明党が二〇〇六年の通常国会に提出した教育基本法「改正」法案には反対した。しかしこの時、民主党は一九四七教育 ...
... 教育基本法は教育の根本法の位置にあり、これをどうするかは、今後の教育政策を行う上で避けては通れない課題である。民主党は、自民党・公明党が二〇〇六年の通常国会に提出した教育基本法「改正」法案には反対した。しかしこの時、民主党は一九四七教育 ...
236 ページ
民主党の教育政策の集大成である「日本国教育基本法案」の主な内容は以下のとおりです。(一)何人にも「学ぶ権利」を保障(二) ... 基本法に代わるものであるならば、それは今後の教育政策の根本理念と方針を定める重要性をもっている。有権者に配布される ...
民主党の教育政策の集大成である「日本国教育基本法案」の主な内容は以下のとおりです。(一)何人にも「学ぶ権利」を保障(二) ... 基本法に代わるものであるならば、それは今後の教育政策の根本理念と方針を定める重要性をもっている。有権者に配布される ...
237 ページ
... 教育基本法を維持し続けることは認められない。とすれば民主党は、二〇〇六教育基本法案に代わる案として「日本国教育基本法案」の作成・提出を目指す可能性があるが、それは前記のように「日本を愛する心」を強制する危険性をもっている以上、例えば日本 ...
... 教育基本法を維持し続けることは認められない。とすれば民主党は、二〇〇六教育基本法案に代わる案として「日本国教育基本法案」の作成・提出を目指す可能性があるが、それは前記のように「日本を愛する心」を強制する危険性をもっている以上、例えば日本 ...
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