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... などに対する学習指導方法や教育実習,教材研究などの配慮が必ずしも十分
でないものがみられるが新規学卒者がただちにへき地校等に配置されることが
多い実情にかんがみ、大学におけるへき地等教育の充実について検討する必要が
ある。
... などに対する学習指導方法や教育実習,教材研究などの配慮が必ずしも十分
でないものがみられるが新規学卒者がただちにへき地校等に配置されることが
多い実情にかんがみ、大学におけるへき地等教育の充実について検討する必要が
ある。
14 ページ
察の補完的役割を果たすよう要綱を制定して,その充実を図る。指導すること。エ
少年補導員についても,地少年補導員運用要綱を定め、全国域によって自主活動は
低調で防犯少年課長会議で指示した。まあり,委嘱に当たっては,実た,研修も充実 ...
察の補完的役割を果たすよう要綱を制定して,その充実を図る。指導すること。エ
少年補導員についても,地少年補導員運用要綱を定め、全国域によって自主活動は
低調で防犯少年課長会議で指示した。まあり,委嘱に当たっては,実た,研修も充実 ...
18 ページ
( 2 )指導職員の充実について関係各省は、青少年の育成に(文部省) (文部省)必要な
指導職員の充実化を図る青年の家における指導職員の充実公民館の職員について
は,従来から増よう地方公共団点を指導するとについては,地方交付税等により,員
を ...
( 2 )指導職員の充実について関係各省は、青少年の育成に(文部省) (文部省)必要な
指導職員の充実化を図る青年の家における指導職員の充実公民館の職員について
は,従来から増よう地方公共団点を指導するとについては,地方交付税等により,員
を ...
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