特集 ... 大学の未来青土社, 2009 - 246 ページ |
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18 ページ
... 人間の学」としての倫理学である。だが倫理学が人間の共同存在のあり方を語るというとき、それは儒教的伝統における「人倫」の現代的な倫理学的再構成以外の何なのかという疑いを人は当然もたざるをえない。実際、和辻は「倫理」「人間」というわれわれの ...
... 人間の学」としての倫理学である。だが倫理学が人間の共同存在のあり方を語るというとき、それは儒教的伝統における「人倫」の現代的な倫理学的再構成以外の何なのかという疑いを人は当然もたざるをえない。実際、和辻は「倫理」「人間」というわれわれの ...
44 ページ
... 人間の子どもの発達はこうした「共感システム」と呼ばれる人間らしい心を育むように教育されている。失行症患者はこうした心 ... 人間に固有の認知能力である。そして、人間の行為もまた他者と自己の身体経験を感じ取ることよって育まれる人間に固有の認知 ...
... 人間の子どもの発達はこうした「共感システム」と呼ばれる人間らしい心を育むように教育されている。失行症患者はこうした心 ... 人間に固有の認知能力である。そして、人間の行為もまた他者と自己の身体経験を感じ取ることよって育まれる人間に固有の認知 ...
211 ページ
... 人間の関係をそっくり含み込む問いである。可能かつ必須のものになるのは、自由と人間の能力についての問いを考えることであり、さらにはまた身体的経験の本質、あるいは、ハイデガーがかの有名な「芸術作品の根源」において明確化すべく取り組んだ〈大地 ...
... 人間の関係をそっくり含み込む問いである。可能かつ必須のものになるのは、自由と人間の能力についての問いを考えることであり、さらにはまた身体的経験の本質、あるいは、ハイデガーがかの有名な「芸術作品の根源」において明確化すべく取り組んだ〈大地 ...
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多く使われている語句
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