現代思想, 第 35 巻、第 5 号青土社, 2007 |
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... われていますけれども、何が最も深刻かと言えば、学校を卒業した後の就職が難しいということです。高校であれ大学であれ、教育に問題が全くないということはあり得ないし、全ての生徒・学生が教育内容に強い関心をもって意欲的に勉強するというのも ...
... われていますけれども、何が最も深刻かと言えば、学校を卒業した後の就職が難しいということです。高校であれ大学であれ、教育に問題が全くないということはあり得ないし、全ての生徒・学生が教育内容に強い関心をもって意欲的に勉強するというのも ...
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... われた尺度とモデルに自分を合わせる暮らしから脱して、作り、直し、つながる方向へ生活と社会を向けていくことの中にしか、わたしたちの未来はないように思われる。それはいじめ問題に限ったことではない切実な目標だ。それにしても、教育基本法の改訂 ...
... われた尺度とモデルに自分を合わせる暮らしから脱して、作り、直し、つながる方向へ生活と社会を向けていくことの中にしか、わたしたちの未来はないように思われる。それはいじめ問題に限ったことではない切実な目標だ。それにしても、教育基本法の改訂 ...
198 ページ
... われている。高校間の階層化が推進されているのである。 4 都立四大学の解体・再編「都立の新しい大学構想」(二〇〇三年八月)によって、都立四大学の統合と地方独立行政法人化、都知事任命の理事長と学長との分離(経営と教育研究の分断)、法科大学院 ...
... われている。高校間の階層化が推進されているのである。 4 都立四大学の解体・再編「都立の新しい大学構想」(二〇〇三年八月)によって、都立四大学の統合と地方独立行政法人化、都知事任命の理事長と学長との分離(経営と教育研究の分断)、法科大学院 ...
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