現代思想, 第 38 巻、第 5 号青土社, 2010 |
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... 学校や教職員の日常的な実践とその持続的な改善努力によるべき段階にありますから、教育委員会がやるべきことは、 1 教育 ... 学校運営や教育実践の自発性や自由な創意工夫が萎縮することになりかねません。次に、学校理事会ですが、モデルはイギリスの ...
... 学校や教職員の日常的な実践とその持続的な改善努力によるべき段階にありますから、教育委員会がやるべきことは、 1 教育 ... 学校運営や教育実践の自発性や自由な創意工夫が萎縮することになりかねません。次に、学校理事会ですが、モデルはイギリスの ...
98 ページ
てははチャーター・スクールからかなり後退し、学校運営協議会制度として決着しました。他方、イギリスの学校理事会は、予算・人カリキュラムなど学校運営の中核的な権限をすべて持っていますが、その権限が大きいだけに、理事会が賢明かつ良識的である ...
てははチャーター・スクールからかなり後退し、学校運営協議会制度として決着しました。他方、イギリスの学校理事会は、予算・人カリキュラムなど学校運営の中核的な権限をすべて持っていますが、その権限が大きいだけに、理事会が賢明かつ良識的である ...
170 ページ
2 学校選択制導入 3 全国学テ実施学力調査結果はあくまでも個別の学校に関する情報公開の一環として学校選択のための基本情報となるものあり、教育サを受ける学習者及び納税者に対する説明責任の観点からも学校ごごスと 1.小学校学籍簿( 1900 年)小学校 ...
2 学校選択制導入 3 全国学テ実施学力調査結果はあくまでも個別の学校に関する情報公開の一環として学校選択のための基本情報となるものあり、教育サを受ける学習者及び納税者に対する説明責任の観点からも学校ごごスと 1.小学校学籍簿( 1900 年)小学校 ...
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