現代思想, 第 38 巻、第 5 号青土社, 2010 |
この書籍内から
検索結果1-3 / 82
ページ
... 必要ではなかったが必要以上のものであり、 K 子には B 君が丶必要ではなかったが必要以上のものであったろう丶と思われてならないのである。それが B 君の自殺の何分の一かの原因でもなかったのなら、その欲望が情熱にまで高まらず、その情熱が信念に ...
... 必要ではなかったが必要以上のものであり、 K 子には B 君が丶必要ではなかったが必要以上のものであったろう丶と思われてならないのである。それが B 君の自殺の何分の一かの原因でもなかったのなら、その欲望が情熱にまで高まらず、その情熱が信念に ...
12 ページ
... 必要度Iと必要度IIで最も大きな違いは、「A 項目の評価方法」です。一般病棟用の必要度Iの場合は、「評価の手引き」の定義等に合致するかどうかで判断する A 項目と、コード一覧による評価をする A 項目があります。一般病棟用の必要度IIの場合は、すべて ...
... 必要度Iと必要度IIで最も大きな違いは、「A 項目の評価方法」です。一般病棟用の必要度Iの場合は、「評価の手引き」の定義等に合致するかどうかで判断する A 項目と、コード一覧による評価をする A 項目があります。一般病棟用の必要度IIの場合は、すべて ...
242 ページ
... 必要度 I 又は必要度 II を用いた測定が必要である。基準を満たす患者の割合は、 7 対 1 入院基本料の場合は条件がないが、 10 対 1 入院基本料の場合は必要度 I で 0.7 割以上、必 4 要度 III で 0.6 割以上とされている。結核病棟、精神病棟において 13 ...
... 必要度 I 又は必要度 II を用いた測定が必要である。基準を満たす患者の割合は、 7 対 1 入院基本料の場合は条件がないが、 10 対 1 入院基本料の場合は必要度 I で 0.7 割以上、必 4 要度 III で 0.6 割以上とされている。結核病棟、精神病棟において 13 ...
他の版 - すべて表示
多く使われている語句
あっ あり いい いく そう それは だが だけ チャペック てき できる でも という ドーキンス なけれ なっ など なら ならない なる において における にし によって による のか パーセント べき まし また まで より られ られる ろう われ 意識 意味 遺伝子 運動 運動療法 学校 学校理事会 学習 関係 基本 議論 競争 教育委員 教育現場 教育実習 教員免許 教員免許更新 教員養成 教師 教職 教職課程 教職大学院 教職員 君が代 研究 個体 校長 考え 高校 国家 子どもたち 思います 思想 指導 指導要録 児童 時間 自由主義 実施 社会 主権 授業 重要 小学校 場合 状況 身体 人間 数学 世界 制度 政権 政策 政治 生徒 全国学力テスト 全体 対し 大学 地域 導入 日本 年度 必要 評価 貧困 文部科学省 保護 無償化 免許更新制 問題 理解 倫理学 歴史 労働