現代思想, 第 33 巻、第 1~4 号青土社, 2005 |
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68 ページ
... 教育システムへの変革、学歴の過剰決定力を是正するために必要なノン・エリートの権利意識や誇りを育てていく教育実践が十分ではなかったように思います。教育基本法と権利―こうした教育改革の状況下で教育基本法「改正」の議論が行われています。この ...
... 教育システムへの変革、学歴の過剰決定力を是正するために必要なノン・エリートの権利意識や誇りを育てていく教育実践が十分ではなかったように思います。教育基本法と権利―こうした教育改革の状況下で教育基本法「改正」の議論が行われています。この ...
144 ページ
... 教育自体を葬り去ろうということでしょう。教育基本法「改正」問題の焦点が、最初に確認したように、新自由主義と新国家主義のセットになった「国家戦略」にあることは間違いありません。しかし、具体的に最も重要なポイントの一つとして、教育行政と教育 ...
... 教育自体を葬り去ろうということでしょう。教育基本法「改正」問題の焦点が、最初に確認したように、新自由主義と新国家主義のセットになった「国家戦略」にあることは間違いありません。しかし、具体的に最も重要なポイントの一つとして、教育行政と教育 ...
145 ページ
... 教育行政権力のトップに立つ首長として批判を許さないという意志の表われではないか。もしも第一〇条がこのような方向に「改正」されると、民主的な批判の声まで封殺されてしまう時代になるかもしれない。教育基本法についても憲法についても、それらの ...
... 教育行政権力のトップに立つ首長として批判を許さないという意志の表われではないか。もしも第一〇条がこのような方向に「改正」されると、民主的な批判の声まで封殺されてしまう時代になるかもしれない。教育基本法についても憲法についても、それらの ...
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