Gendai shisō, 第 35 巻、第 5~7 号Seidosha, 2007 |
この書籍内から
検索結果1-3 / 82
13 ページ
... られる知的生命」の準拠集団が存在する期間である。私たちはその準拠集団に入っているが、もっと正確には、仮説 A 「人間総数は一二〇〇億人程度である」を合理的根拠をもって考え、仮説 A に相応の事前確率を与えうる立場にいる人間、そういう人たちだけ ...
... られる知的生命」の準拠集団が存在する期間である。私たちはその準拠集団に入っているが、もっと正確には、仮説 A 「人間総数は一二〇〇億人程度である」を合理的根拠をもって考え、仮説 A に相応の事前確率を与えうる立場にいる人間、そういう人たちだけ ...
194 ページ
... られる。これは先述した障害児教育の発展期に、それまでの知能-情動の対立的な図式とは異なり、幼少期には知能を含む認知機能も情動と一体化して発達することが知られるようになったことによる。第三は、ほかの子どもたちを媒介とした( peer - mediated ...
... られる。これは先述した障害児教育の発展期に、それまでの知能-情動の対立的な図式とは異なり、幼少期には知能を含む認知機能も情動と一体化して発達することが知られるようになったことによる。第三は、ほかの子どもたちを媒介とした( peer - mediated ...
243 ページ
... られる。前述の仮説から、他者のイメージ生成の場合には右頭頂葉が、自己のイメージ生成には左頭頂葉が主に機能すると考える。では、頭頂葉だけでイメージが生成されているのだそうではないだろこの信号が上側頭溝( STS )にトップダウン的に信号が伝わり ...
... られる。前述の仮説から、他者のイメージ生成の場合には右頭頂葉が、自己のイメージ生成には左頭頂葉が主に機能すると考える。では、頭頂葉だけでイメージが生成されているのだそうではないだろこの信号が上側頭溝( STS )にトップダウン的に信号が伝わり ...
他の版 - すべて表示
多く使われている語句
あっ アメリカ あり あるいは いく いじめ うか ここ システム しまう そう そこ それは だが だから だけ たち だっ たり つまり てき できる でも という とき なか なかっ ながら なっ など なら なり なる において における にし によって による に対する のか べき ます また まで よい より られ られる れる ろう わけ われ 意識 意味 宇宙 運動 科学 改革 外国 学校 感覚 関係 韓国 機能 教育 教員 近代 空間 経験 経済 研究 現在 現代 言葉 構造 考え 子ども 子供 思想 時間 自分 自由 社会 主義 集団 障害 場合 心理 身体 人々 人間 世界 政治 生活 生命 精神 存在 多く 対し 地域 中国 朝鮮 哲学 同じ 日本 発達 彼ら 必要 評価 文化 民族 問題 理論 歴史 労働