現代思想, 第 38 巻、第 4~6 号青土社, 2010 |
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279 ページ
... のかよく分かっていない。「どういう連中がここに住んでいるのか、だれが主人なのか」ンの見解によれば、「兄と妹」のように暮らそうというカチェリーナのオルディノフへの執拗な呼びかけの中に、そうした見解が目につくという。鞭身派の「教団」は、共同 ...
... のかよく分かっていない。「どういう連中がここに住んでいるのか、だれが主人なのか」ンの見解によれば、「兄と妹」のように暮らそうというカチェリーナのオルディノフへの執拗な呼びかけの中に、そうした見解が目につくという。鞭身派の「教団」は、共同 ...
74 ページ
... のか、そこに来ている子どもがどういう状況に置かれているのか、親の状況がどうなのかが同時に意識されなければいけない。そこからスタートするのか、それとも政策だけを作ってしまうのか。つまり、全ての政策の出発点をどこに置くのかということで、全く ...
... のか、そこに来ている子どもがどういう状況に置かれているのか、親の状況がどうなのかが同時に意識されなければいけない。そこからスタートするのか、それとも政策だけを作ってしまうのか。つまり、全ての政策の出発点をどこに置くのかということで、全く ...
146 ページ
... のかになりたい少年は、次々に偶像、同一化の対象を取り換えて、誰であるのか自分でも分からなくなってようやく歌に落ち着く。「どれだけ道を歩いたら、一人前の男と認められるのか」――「一人の人間と呼んでもらえるのか」(風に吹かれて)。これは同時代の ...
... のかになりたい少年は、次々に偶像、同一化の対象を取り換えて、誰であるのか自分でも分からなくなってようやく歌に落ち着く。「どれだけ道を歩いたら、一人前の男と認められるのか」――「一人の人間と呼んでもらえるのか」(風に吹かれて)。これは同時代の ...
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多く使われている語句
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