特集 ... 学校改革-教師の現場青土社, 2008 - 238 ページ |
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100 ページ
... いくことができるようにしていくことが重要だと思います。第三は、いま述べたこととも重なりますが、地方分権化と現場裁量権の拡大が進んでいるという事実を踏まえて、その地方・現場の権限・裁量権を良識的かつ適切に最大限行使していくことです。これ ...
... いくことができるようにしていくことが重要だと思います。第三は、いま述べたこととも重なりますが、地方分権化と現場裁量権の拡大が進んでいるという事実を踏まえて、その地方・現場の権限・裁量権を良識的かつ適切に最大限行使していくことです。これ ...
106 ページ
... いくための見通しも必要です。それは「対人関係能力」といった矮小な話ではなく、子どもたちが一日の長い時間、そして長い年月を過ごし暮らしていく場所を作り支えていく底力みたいなものです。その役割をしっかり担う人びとがいないと、学力かゆとりかと ...
... いくための見通しも必要です。それは「対人関係能力」といった矮小な話ではなく、子どもたちが一日の長い時間、そして長い年月を過ごし暮らしていく場所を作り支えていく底力みたいなものです。その役割をしっかり担う人びとがいないと、学力かゆとりかと ...
157 ページ
... いくことになる。大学が提供する通信教育の利用も可能である(各大学の開講内容はネットで公表され、それを見て教員は受講先を選択していく、という流れが考えられている)。つまり、大学側からすれば、誰が、いつ、どの科目を受講しに来るのかわからない ...
... いくことになる。大学が提供する通信教育の利用も可能である(各大学の開講内容はネットで公表され、それを見て教員は受講先を選択していく、という流れが考えられている)。つまり、大学側からすれば、誰が、いつ、どの科目を受講しに来るのかわからない ...
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