特集 ... 学校改革-教師の現場青土社, 2008 - 238 ページ |
この書籍内から
検索結果1-3 / 87
35 ページ
... のか、そしてそれはいくらかでも変わったのか、そのことを考えてみたい。この時には「福祉のターミナルケア」に対して医療の側から――だけではないのだが――反発が起こった。それにどれほどの賛同があったのかはわからないが、ともかくそれはあった ...
... のか、そしてそれはいくらかでも変わったのか、そのことを考えてみたい。この時には「福祉のターミナルケア」に対して医療の側から――だけではないのだが――反発が起こった。それにどれほどの賛同があったのかはわからないが、ともかくそれはあった ...
71 ページ
... のか、その環境変化が人の脳の形成、意や心の在り方にどう影響するのかを考察し、今日の情報化社会に警鐘を鳴らす集合論の哲学「カントールのパラダイス」につづく道 M.タイルズ三浦雅弘訳数学の歴史には、人々の「無限」への関心が一貫して流れている ...
... のか、その環境変化が人の脳の形成、意や心の在り方にどう影響するのかを考察し、今日の情報化社会に警鐘を鳴らす集合論の哲学「カントールのパラダイス」につづく道 M.タイルズ三浦雅弘訳数学の歴史には、人々の「無限」への関心が一貫して流れている ...
157 ページ
... のかわからないわけである。いったい誰に対してニーズ調査をすればよいのか。仮に予想を立てて調査したとしても、その人たちが実際に受講しに来るかは不確定なのだから、調査結果を踏まえた講習をしろといわれても、実際の受講者との間にはずれが生じて ...
... のかわからないわけである。いったい誰に対してニーズ調査をすればよいのか。仮に予想を立てて調査したとしても、その人たちが実際に受講しに来るかは不確定なのだから、調査結果を踏まえた講習をしろといわれても、実際の受講者との間にはずれが生じて ...
他の版 - すべて表示
多く使われている語句
あっ あり いく いじめ ヴィゴツキー さん そう それは ターミナルケア だけ チャペック てき できる でも という なかっ なけれ なっ など なり なる において にし によって による のか ブーレーズ べき まし また まで もう モデル ゆとり ゆとり教育 より られ られる ろう われ 意味 王将 格差社会 学校 学習 学習指導要領 管理 関係 基本 議論 競争 教育改革 教育基本法 教員 教師 教職員 具体 経済 結果 研究 現場 現代 言え 言っ 言葉 公立学校 校長 構造 考え 高校 佐々木 阪田三吉 子どもたち 市場 思います 思想 指導要領 時間 自分 実施 実践 社会 主張 授業 重要 場合 状況 人事評価 世界 制度 政策 政治 生徒 全国学力テスト 多く 対し 大学 通天閣 内藤 日本 批判 必要 文化 文部科学省 北條秀司 木村 目標 問題 理論 労働