現代思想, 第 33 巻、第 4~6 号青土社, 2005 |
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... 改革がもたらす問題性が、現在でも広く認識されていないという状況を変えなければなりませ教育について深い理解をもたない新古典派の経済学者や社会学者が、政府の審議会やマスメディアで新自由主義改革の後押しをしています。彼らは新自由主義を自明の ...
... 改革がもたらす問題性が、現在でも広く認識されていないという状況を変えなければなりませ教育について深い理解をもたない新古典派の経済学者や社会学者が、政府の審議会やマスメディアで新自由主義改革の後押しをしています。彼らは新自由主義を自明の ...
106 ページ
... 改革のフレーム・ワークカリキュラムの構造専門家教育としての教師教育は、そのカリキュラムにおいて特有の構造を形成して ... 改革において引き継がれることとなる。「教職の専門職化」を掲げて教師教育改革が活性化するのは一九八〇年代半ば以降である ...
... 改革のフレーム・ワークカリキュラムの構造専門家教育としての教師教育は、そのカリキュラムにおいて特有の構造を形成して ... 改革において引き継がれることとなる。「教職の専門職化」を掲げて教師教育改革が活性化するのは一九八〇年代半ば以降である ...
110 ページ
... 改革がどう進展するかにかかっている。私自身はその可能性を開く礎の一つとして教師教育改革のネットワークを準備して改革に参加したいと思っている。天野郁夫『大学改革-秩序の崩壊と再編』東京大学出版会二〇〇四年天野郁夫「日本の大学院問題」(「 IDE ...
... 改革がどう進展するかにかかっている。私自身はその可能性を開く礎の一つとして教師教育改革のネットワークを準備して改革に参加したいと思っている。天野郁夫『大学改革-秩序の崩壊と再編』東京大学出版会二〇〇四年天野郁夫「日本の大学院問題」(「 IDE ...
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