現代思想, 第 34 巻、第 13~14 号青土社, 2006 |
この書籍内から
検索結果1-3 / 91
64 ページ
... どのように「知覚」しようとしているか、どのように「注意」を使うかを観察・記述していくことが求れ最終的には、教師となるものは自己言及する自分自象者自身に変わる。さて、コヒーを飲もうとするとき、どのような機能を発揮しないといけないのだろうか ...
... どのように「知覚」しようとしているか、どのように「注意」を使うかを観察・記述していくことが求れ最終的には、教師となるものは自己言及する自分自象者自身に変わる。さて、コヒーを飲もうとするとき、どのような機能を発揮しないといけないのだろうか ...
156 ページ
どのようにどのように認知するかイメージするかどのようにどのように注意を使うか動くかどのように学習するかど学どのように言語を使うか図認知理論に立脚した病態観察のプロフィール( Perfetti C 編集(小池美納訳、宮本省三、沖田一彦監訳) :認知運動 ...
どのようにどのように認知するかイメージするかどのようにどのように注意を使うか動くかどのように学習するかど学どのように言語を使うか図認知理論に立脚した病態観察のプロフィール( Perfetti C 編集(小池美納訳、宮本省三、沖田一彦監訳) :認知運動 ...
157 ページ
→どのように注意を使うのか→どのように学習するのか治療で現れた変化を持続できるか(たとえば翌日に忘れてはいないか)を観察する。→どのように言語を使うのか→どのようにイメージを使うのか る。運動の特異的病理運動が認知. のように本人は感じている ...
→どのように注意を使うのか→どのように学習するのか治療で現れた変化を持続できるか(たとえば翌日に忘れてはいないか)を観察する。→どのように言語を使うのか→どのようにイメージを使うのか る。運動の特異的病理運動が認知. のように本人は感じている ...
他の版 - すべて表示
多く使われている語句
SAN DIEGO UNIVERSITY あっ あり あるいは いく イメージ エリクソン ここ さらに さん システム しまう そう そこ それは だけ たち だっ たり チャペック つまり てき できない できる でも という とき ところ どの なけれ なっ など なら ならない なる において における にし によって による のか パラサイト ブーレーズ フェミニズム べき また まで よい より られ られる リハビリ リハビリテーション ろう わけ 意識 意味 医療 運動療法 仮説 科学 課題 患者 感じ 感覚 関係 機能 記憶 空間 訓練 経験 決定 研究 現実 現象学 言語 言葉 考え 行為 黒沢清 三浦俊彦 思います 支援 治療 自分 自立 社会 松浦俊輔 障害 場合 情報 状況 状態 神経 身体 人間 世界 生活 生命 精神 精神障害 存在 対し 対象 大脳皮質 知覚 長原豊 長野敬 哲学 同じ 日本 認知運動療法 能力 必要 福祉 分析 変化 麻痺 問題 理論 立岩 立岩真也 領域 労働