現代思想, 第 34 巻、第 13~14 号青土社, 2006 |
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160 ページ
... 問題を考案した。治療者は患者が学習すべき課題を見つけてそれに応じた問題を提示し、それに対して患者が解答し、それを両者の間で確認するというプロセスである題-解答-確認のプロセス)。治療者は解答の検証によって知ることができた患者の認知能力より ...
... 問題を考案した。治療者は患者が学習すべき課題を見つけてそれに応じた問題を提示し、それに対して患者が解答し、それを両者の間で確認するというプロセスである題-解答-確認のプロセス)。治療者は解答の検証によって知ることができた患者の認知能力より ...
237 ページ
... 問題を脱コード化し、力の脱領土化を実践しながら、何よりも生成変化を信じ、演出し、祝福した人物に対して、我々がその偉大な仕事を公理系化し、人物を再領土化してしまって、いったいどうなるというのか。我々は事例を分類して、これは心理療法、これは ...
... 問題を脱コード化し、力の脱領土化を実践しながら、何よりも生成変化を信じ、演出し、祝福した人物に対して、我々がその偉大な仕事を公理系化し、人物を再領土化してしまって、いったいどうなるというのか。我々は事例を分類して、これは心理療法、これは ...
20 ページ
... 問題だ。もちろん正確には、「私はなぜ他の誰でもなく、○○なのか」。○○には、読者各自がそれぞれ自分自身である人間の名を代入すればよい。この定式化を見ただけで、もうこの問題は〈全体的証拠の同定〉をし損ねた単純な勘違いであることが一目瞭然だ ...
... 問題だ。もちろん正確には、「私はなぜ他の誰でもなく、○○なのか」。○○には、読者各自がそれぞれ自分自身である人間の名を代入すればよい。この定式化を見ただけで、もうこの問題は〈全体的証拠の同定〉をし損ねた単純な勘違いであることが一目瞭然だ ...
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